ayx链接:

　　编者按：教育是强国建造与民族复兴的柱石。习着重，加强党对教育作业的全面领导，是办妥教育的根本保证。山东高校深化遵循习关于党的建造的重要思维，锚定“新时代社会主义现代化强省建造”方针，坚持以高质量党建引领作业高水平质量的开展，推进党建作业与人才教育训练、科学研讨、社会服务、文明传承立异等深层次地交融，构成了一批可仿制、可推行的党建“双创”实践效果。在山东省教育厅（省委教育工委）、山东数字文明集团的教导下，齐鲁晚报·齐鲁壹点推出“齐鲁杏坛党旗红·山东高校党建访谈录”系列报道，发掘特征亮点，建立交流渠道，为全省高校“一融双高”建造供给具象化参阅、常态化样板和示范性引领。

　　在山东师范大学，党建不是笼统的概念，而是看得见、摸得着的举动，是接住孩子冤枉的手，是看护生命健康的技能，是让荒滩变良田的种子，是让“大道理”住进孩子心里的课。

　　“咱们要让党建从‘准则要求’变成‘处理真问题的力气’，让每一束微光都能照到大众最需求的当地。”山东师范大学党委书记冯继康说，这束“光”，在四个学院的实践里，有了不同的温暖容貌。

　　“教师，爸爸和妈妈总吵架，是不是我欠好？”不久前，临沂一所初中的学生小敏（化名），攥着衣角跟校园里的研讨生志愿者小声说。放在曾经，这样的“小冤枉”或许会被当成“青春期闹脾气”，但现在，山东师范大学心思学院建在校园里的“心思健康服务站”，让小敏的烦恼有了出口。

　　心思学院党委书记赵景欣还记住，2024年末，学院党员教师跟着校园去外地调研时，发现了一个扎心的痛点：许多中小学教师分不清“孩子狡猾”和“心思反常”。比方有的孩子上课分心、不爱说话，教师以为是“偷闲”；有的孩子考试前总肚子疼，教师以为是“装病”。

　　“这些误判，或许会让孩子的小问题变成烦。”赵景欣说，在校园党委的教导与支持下，学院党委决议：建一个掩盖全省的心思健康看护网络，党员先上、带头攻坚。

　　从主意到落地，只用了三个月。366个服务站像星星相同，撒在全省每个市县的中小学里。市一级选一所要点校，县一级选一所中心校，每个站点都由心思学院的党员教师当负责人，带着研讨生、当地教研员和校园教师组队。

　　50多岁的党员教师赵卫国，为摸清临沂的状况，带领学生接连访谈了十几所乡村校园，跟教师、孩子谈天，最终写出近10万字的调研陈述；潍坊籍的党员教师朱朝霞、烟台籍的党员教师陈英敏等，使用寒假回老家，带领学生志愿者造访站点校园，把当地孩子的心思需求摸得明理解白。

　　这些站点究竟怎样帮孩子？第一步先教教师“辨问题”。党员教师定时给班主任、学科教师开训练课，用事例讲清楚孩子忽然不跟同学玩或许是心情受挫，写作业总分心或许是压力太大；第二步帮孩子“解心结”。像小敏这样的状况，研讨生志愿者先跟她聊，渐渐摸清爸妈吵架后妈妈总对着她哭，让她觉得“是自己没做好”。志愿者一边帮小敏疏解心情，一边联络家长交流，还安排小敏和同学一同做团体教导，让她渐渐理解“爸妈的对立不是她的错”。

　　现在，站点还处理了教师的另一个难题——心思健康课怎样上。曾经许多乡村校园的教师，要么把心思课上成“说教课”，要么被其他学科抢占。心思学院的党员教师挑选了全省48节心思健康课，挑出6节最接地气的，再一同打磨，教中小学的心思健康教师“心思健康教育课是这么上的”。

　　“咱们的方针很简略，便是让每个孩子都能笑出来、眼里有光，这便是党建最真实的姿态。”赵景欣说。

　　“曾经查肺癌，一般要比及咳嗽、胸痛了才去医院查看，现在抽一管血，滴在试纸上就能筛查，更方便了！”张卫拿着山东师范大学化学院研制的肺癌检测试剂盒，不由得跟记者共享，这束看护生命的“光”背面，是化学院党员团队30年的据守。

　　张卫是山东师范大学化学化工与资料科学学院教授、山东省高校“双带头人”教师党支部书记，他记住，1994年团队刚起步时，荧光探针技能在疾病前期确诊方面使用还不老练，美国和日本也在进行有关技能攻关。

　　为进行技能攻关，山东师范大学化学化工与资料科学学院的党员教师把试验室当成了家。

　　“党员就得啃硬骨头！”团队带头人唐波教师带着党员教师，把试验室当成了家。徐克花教授为了修正学生论文，常常加班到深夜才回家；李平教师的孩子放学没人接，就把孩子带到试验室，孩子在周围写作业，她在周围改试验计划。就这样，团队教师们付出了很多汗水，总算在2000年首先完成“细胞内自由基荧光成像”，比国外同类技能还快了一步。

　　荧光探针究竟是啥？张卫打了个浅显的比方：“就像疫情时的抗原试纸，遇到方针物会变色、发光。比方肺癌检测试剂盒，滴上血液后，假如试纸呈现特定色彩，就提示或许有危险。给汗水管患者用的‘斑块探针’，能在动脉粥样硬化斑块构成前，经过血液方针改变预警，比超声查看还早。”

　　最让医师和患者获益的，是团队和齐鲁医院协作的“手术导航探针”。曾经医师给患者做肿瘤手术，有时分分不清肿瘤鸿沟和正常安排，只能扩展切除规模，添加患者苦楚。现在用激光一照，肿瘤部位荧光探针会宣布近红外光，医师能精准切除，削减损害。

　　据张卫介绍，团队有五六十人，其间党员占到了2/3以上，“咱们都憋着一股劲，要把论文写在病床边、写在老大众的健康里。”

　　现在，团队的11种探针产品现已在全国售卖，肺癌试剂盒下一步将投入临床，“到时分，老大众查病、看病，都能少走冤枉路。”

　　“曾经盐碱地白花花的，连草都不长，现在种上藜麦，一亩能收400斤！”在山东省窘境植物要点试验室，山东师范大学生命科学学院党委副书记、院长马长乐拨弄着绿莹莹的藜幼苗，笑着介绍道，这束让荒滩变良田的“光”，是生命科学学院党员团队“十年磨一剑”的效果。

　　马长乐记住，2013年刚研讨藜麦时，团队走了不少弯路。藜麦原产南美高原，耐冷、耐盐碱，但不耐高温。在山东种早了，会被倒春寒冻死；种晚了，会赶上旱季让穗发芽。

　　第一次，团队把试验室诱变的突变体种子带到山西协作基地，路上种子就发了芽，种到地里全烂了；第2次在山西找了个协作试验室重做，成果仍是失利；直到第三次，党员教师带着学生，先在试验室把小苗育好，等气候暖和了再移栽到大田，折腾了六七个月，总算收成了第一批藜麦突变体资料；后续又阅历几年的辛苦试验，总算获得了能在平原生长的藜麦种子。

　　“在盐碱地做科研，就要求党员带头能吃得了苦。作为科研作业者，就应该有这股劲儿把难题霸占。”据马长乐介绍，团队13位教师里有8位党员，研讨生之中也有不少是党员，“在学生们刚读研讨生的时分，或许想到的是试验室里的瓶瓶罐罐，在试验台上操作各种精密仪器，但不仅于此。实际上咱们很多作业都是在田间地头，并且常常去内蒙、新疆、西藏等地去挑选资料，确确实实需求有奉献精神。”

　　就凭着这股子拼劲，团队现已从全球2000多份藜麦种子里，挑选出了50种适合盐碱地栽培的种类。在东营，盐碱地能种两季藜麦，亩产最高达600斤。加工成藜麦月饼、粽子后，价格还能完成翻番。

　　“说要‘由管理盐碱地习惯作物向选育耐盐碱植物习惯盐碱地改变’，咱们党员便是要带头完成这个方针。看着荒滩变粮仓，农人的账本厚了，这便是党建最有力气的姿态。”马长乐说。

　　“曾经讲思政课，在教育内容上会有简略机械重复，现在不相同了，学生们欢迎，中小学思政课教师讲得也更起劲了。”山东师范大学马克思主义学部副部长、山东省大中小学思政课一体化建造教导中心常务副主任吴春雷介绍，这堂让孩子入心的课，就来自于马克思主义学部党员教师建立的“大中小学思政课一体化”渠道。

　　吴春雷记住，2019年提出“在大中小学按部就班、螺旋上升地开设思维政管理论课十分必要”，学部党委马上举动，党员教师带头跑遍全省16市，摸清了中小学思政课的痛点：小学教师怕讲“大道理”，只会让孩子背知识点。高中教师讲的内容，跟大学思政课重复，学生觉得“没意思”。乃至还有些校园，把思政课当成“副科”，常常被数学、语文抢占，“这样一些问题不处理，思政课就无法走进孩子心里！”

　　党员教师刘园园、张伟丽带头破局，搞起了“跨学段团体备课”。经过参加一体化的团体备课教育展现，他们能够更好地注意到相邻学段在同一个知识点上各自讲了什么，怎样讲的，讲到什么程度，避免了大中小学学段，尤其是与高中学段这种在教育内容的简略重复、机械重复。

　　比方小学阶段，他们把“爱国”变成“身边的典范”，讲袁隆平爷爷终身种水稻的故事，带孩子看家园的改变；初中阶段，把“抱负”变成“工作体会”，约请医师、消防员来上课，让孩子理解“斗争的含义”。比及了高中阶段，把“国家战略”变成“家园实践”，带学生去黄河滩看生态管理，让孩子懂“绿水青山便是金山银山”。

　　为了让更多教师会上课，马克思主义学部还建了“1+16”一体化共同体，跟16市教育局签协议，每年举行两次联席会议，处理实际问题。

　　吴春雷说：“思政课不是空泛的理论，党员教师便是要把‘大道理’揉进‘小故事’，让孩子从小就懂爱党、爱国。”

　　“四束光，照亮了不同的旮旯，却有着相同的初心。”山东师范大学党委书记冯继康表明，山师的党建就像一根绣花针，把党员的力气、学科的优势，缝进孩子的生长里、大众的日子里。从孩子的笑脸到农人的账本，从健康的看护到讲堂的掌声，党建不再是“居高临下”的术语，而是每个山师人用举动写就的、看得见的温暖。